BÀI TẬP 1: MY MEMORIES OF CIVIL ENGINEERING
I, Công trình lân cận:
1. Vị trí:
- Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thuộc vùng Đông Nam Bộ nước Việt Nam.
- Trường thuộc Thành phố Thủ Đức- Thành phố Hồ Chí Minh (thuộc Đô thị đặc biệt).
-Mật độ đông đúc do nằm ngay ngã tư Thủ Đức, giao giữa đường Võ Văn Ngân và Lê Văn Chí.
-Hướng vào cổng khu B Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật trên đường Lê Văn Chí.
2. Chi tiết:
a. Hướng nhìn:
- Phía Đông Bắc hướng về mặt đường và tòa nhà khu B.
- Phía Tây hướng về khuôn viên khu A.
b. Nơi để xe:
- Nhà xe khu B.
-Nhà xe kí túc xá khu D.
c. Chức năng
- Mua đồ lưu niệm UTE hay sản phẩm từ Khoa Xây dựng.
- Nghỉ ngơi thư giãn.
d. Mật độ:
- Đông đúc.
- Hướng nhìn chính diện ra cổng khu B.
- Giao thoa giữa khu B và kí túc xá.
e. Phong cách:
- Phong cách WABI SABI.
- Hiện đại pha lẫn cổ kính tạo cảm giác trang trọng, thư giãn giữa khuôn viên xanh mát.
II, Phát triển kinh tế - Nhu cầu:
3. Lợi ích – kết quả:
a. Lợi ích:
-Tăng nguồn thu nhập: Khu bán đồ lưu niệm có thể tạo ra nguồn thu nhập cho trường và các doanh nghiệp địa phương. Việc kinh doanh hiệu quả có thể mang lại nguồn thu nhập bổ sung cho các dự án và hoạt động của trường.
-Tạo điều kiện cho sinh viên trải nghiệm làm việc, thu lợi kinh tế, tạo việc làm,.: Nếu khu bán đồ lưu niệm phát triển mạnh, nó có thể tạo ra cơ hội việc làm cho người địa phương, giúp cải thiện tình hình việc làm trong cộng đồng.
-Thúc đẩy du lịch: Khu bán đồ lưu niệm có thể trở thành điểm đến hấp dẫn cho du khách, đặc biệt là những người thăm trường hoặc những sự kiện đặc biệt. Điều này có thể thúc đẩy ngành du lịch trong khu vực trường.
-Quảng bá hình ảnh và thương hiệu Trường và Khoa Xây dựng: Khi khu bán đồ lưu niệm được quản lý chuyên nghiệp và cung cấp sản phẩm độc đáo, nó có thể giúp tăng cường hình ảnh và thương hiệu của trường.
-Hỗ trợ cộng đồng địa phương: Việc hợp tác với các doanh nghiệp địa phương để cung cấp sản phẩm lưu niệm có thể tạo ra mối liên kết tích cực giữa trường và cộng đồng xung quanh.
- Nơi giải trí, nghỉ ngơi, thư giãn
b. Kết quả:
- Tích cực:
+Tăng cường không gian xã hội: Khu vực nghỉ ngơi và bán đồ lưu niệm có thể trở thành nơi gặp gỡ và giao lưu cho sinh viên và nhân viên trường. Nó có thể tạo ra không gian thân thiện, thú vị và kích thích sự tương tác xã hội.
+Nguồn thu nhập bổ sung: Việc bán đồ lưu niệm có thể mang lại nguồn thu nhập bổ sung cho trường, giúp hỗ trợ các dự án và hoạt động sinh viên.
+Tạo điểm nhấn: Khuôn viên trường sẽ trở nên đặc biệt hơn với việc tạo ra các khu vực nghỉ ngơi và bán đồ lưu niệm, làm tăng giá trị thẩm mỹ và thu hút sự chú ý của sinh viên và du khách.
+Tạo ra môi trường sống động: Các khu vực này có thể làm cho khuôn viên trường trở nên sống động hơn, tăng cường cảm giác cộng đồng và lòng tự hào của sinh viên về trường.
- Tiêu cực:
+Quản lý không gian: Cần phải quản lý cẩn thận để đảm bảo rằng việc sử dụng không gian làm nơi kinh doanh không ảnh hưởng đến chức năng chính của khuôn viên trường.
+Vấn đề môi trường: Việc quản lý rác và đảm bảo rằng hoạt động kinh doanh không gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường là quan trọng.
+Tác động đến yếu tố học tập: Cần đảm bảo rằng các hoạt động kinh doanh không làm ảnh hưởng đến quá trình học tập của sinh viên và không làm giao thông chậm trễ.
+Quản lý đối tác: Nếu việc quản lý kinh doanh lưu niệm được giao cho đối tác bên ngoài, cần chú ý để đảm bảo rằng chúng tuân theo các quy tắc và chuẩn mực của trường.
=> Tóm lại, việc sử dụng khuôn viên trường để làm nơi nghỉ ngơi và bán đồ lưu niệm có thể mang lại nhiều lợi ích, nhưng đòi hỏi quản lý và lập kế hoạch kỹ lưỡng để đảm bảo tính hài hòa với mục tiêu chung của trường và thoả mãn nhu cầu của cộng đồng học thuật.
0 Nhận xét